የአካዳሚክ ክህሎቶች ሥራ የማግኘት ፣ የአንድ ሰው የገንዘብ ሁኔታን ለማሻሻል እና ከፍተኛ የትምህርት ደረጃን ለማግኝት ከፍተኛ አስተዋፅዖ ሊያበረክቱ ይችላሉ ፡፡ ከትምህርት ቤት ክህሎቶች መካከል ንባብ እና ሂሳብ በተማሪ የሕይወት ደረጃዎች ውስጥ ማለት ይቻላል በሁሉም ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ እነሱ ናቸው ፡፡ በእነዚህ ሁለት መስኮች ከስኬት ጋር የተያያዙ ተለዋዋጮችን ለመለየት በርካታ ጥናቶች ሞክረዋል ፡፡

በቅርቡ በተደረገው ጥናት ጌሪ እና ባልደረቦቻቸው (2020) [1] በ 315 የሁለተኛ እና የሦስተኛ ክፍል ተማሪዎች ቡድን ውስጥ በተለያዩ ተለዋዋጮች እና በንባብ እና በሂሳብ ችሎታዎች መካከል ያለውን ግንኙነት መርምረዋል ፡፡ ሁሉም ተሳታፊዎች በ:

  • የ IQ ሙከራ (ሬቨን ማትሪክስ እና የቃላት ዝርዝር)
  • ከንባብ እና ከሂሳብ (የቁጥር ሥራዎች እና የንባብ ፈተናዎች) ጋር የተዛመዱ ፈተናዎች
  • ሌሎች የእውቀት (የእውቀት) ሙከራዎች (የቁጥሮች ብዛት ፣ ለማስታወስ የቃላት ዝርዝር ፣ የኮርስ ፈተና)

በተጨማሪም ፣ የጥናት ተነሳሽነት (የሚጠናባቸው ርዕሶች አስፈላጊነት ግምት) ፣ ለሂሳብ እና ለከባድ ጠባይ ያለው ጭንቀት ተመርምሯል ፡፡


ብልህነት (ከስራ ማህደረ ትውስታ ጋር ተዳምሮ) አስከትሏል የንባብ እና የሂሳብ ችሎታዎችን ፍጥነት እና ትክክለኛነት ለመተንበይ ዋናው ግቤት. የትኩረት ባህሪ በበኩሉ ከንባብ ይልቅ በሂሳብ ውስጥ ከፍተኛ ሚና ያለው ይመስላል ፡፡ በትኩረት ማጣት ፣ በተግባር ፣ የሂሳብ ትምህርትን ወደዘገየ ሊያመራ ይችላል ፡፡ ደራሲዎቹ መረጃውን ከተተነተኑ በኋላ የመጡት ሌላ ግምት የቦታ ክህሎቶች የሂሳብ ትምህርትን ውጤታማነት ሊያሳድጉ ይችላሉ የሚል ነው ፡፡ በተጨማሪም (እንደ ኮርሲ ፈተና ያሉ) የሕዋሳዊ ሙከራዎች በተለያዩ ሕፃናት መካከል የሂሳብ ስኬት ልዩነቶችን ለመረዳት ሊረዱ ይችላሉ ፡፡ የቃል የአጭር ጊዜ ማህደረ ትውስታ ከንባብ (ትክክለኛነት እና ፍጥነት) ጋር የሚዛመድ ብቸኛው ትንበያ ሆኖ ተገኘ ፣ ግን ከሂሳብ ጋር አይደለም ፡፡

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎች ፣ በክፍል ውስጥ ትኩረት እና ለጉዳዩ ፍላጎት ያለው ጉዳይ በቅርብ የተዛመዱ ይመስላል። በአንድ በኩል ፣ ትኩረትን ማጉደል የአካዳሚክ ችግሮች ያሉበት ተማሪ ይዋል ይደር እንጂ ለጉዳዩ ፍላጎት ማጣት ምክንያት ሊሆን ይችላል; በተጨማሪም ከፍተኛ የግንዛቤ ችሎታ ያላቸው ተማሪዎች ያነሱ ችግሮች ስላሉባቸው በትምህርት ቤት ትምህርት ላይ ብዙ ጊዜ ያጠፋሉ። ከዚህ አንፃር የተማሪዎችን ትኩረት ለመጠበቅ ርዕሰ ጉዳዮችን የበለጠ አስደሳች እና ለመረዳት ቀላል ማድረግ አስፈላጊ ነው ፡፡ በሂሳብም ሆነ በንባብ ችግር ውስጥ ያሉ ተማሪዎች በሕይወታቸው በሙሉ የትምህርት እና የሙያ ችግሮች የመጋለጥ ዕድላቸው ከፍተኛ መሆኑን ለማወቅ ተችሏል ፡፡

ከአካዳሚክ ችግሮች ጋር ሊዛመዱ የሚችሉ ብዙ ተለዋዋጮች አሉ (ለምሳሌ አንድ ሰው የሚኖርበት አካባቢ ፣ ወዘተ) ፡፡ እነዚህ ውስንነቶች ቢኖሩም ይህ ጥናት ከትምህርት ቤት ትምህርት ጋር ከተያያዙ ቀላል ማስረጃዎች ባሻገር የአካዳሚክ ችግሮችን ለመረዳት አዳዲስ እምቅ የጥናት ዘርፎችን ይከፍታል ፡፡

Bibliografia

ጌሪ ዴቪድ ሲ ፣ ሆርድ ሜሪ ኬ ፣ ኑገን ላራ ፣ አናናል ዘህራ ኢ ፣ ስኮፊልድ ጆን ኢ ፣ የኮርቢድ ትምህርት የንባብ እና የሂሳብ ትምህርቶች ችግሮች-የአእምሮ እና የክፍል ውስጥ ትኩረት ባህሪ ባህሪ ፣ በሳይኮሎጂ ድንበሮች ፣ 11 3138 ፣ 2020 እ.ኤ.አ.

መተየብ ይጀምሩ እና ለመፈለግ አስገባን ይጫኑ

ስህተት: ይዘት የተጠበቀ ነው !!