የእጅ ምልክቱ በልጁ ገና በልጅነቱ የሚታየው እና በኋላ ላይ በቃለ-ምልልስ የሚሆነውን የሚያከናውን ተግባር ነው ፡፡ በአጠቃላይ ምልክቶቹን ወደ እኛ ልንከፋፍል እንችላለን ዲቲክ (የማመላከቻ ድርጊት) ሠ አዶ (አንድ ነገር ለመምሰል ይሞክሩ).

የግንኙነት እድገትን በተመለከተ ክላሲካል ንድፈ ሐሳቦች ዲሲቲክስን በሁለት ቡድን ይከፍላሉ ፡፡

  • ሥራ ፈጣሪዎች (ልጁ ለመጠየቅ ሲጠቁም)
  • መግለጫዎች (ልጁ ስሜቶችን እና ልምዶችን ለማካፈል ሲጠቁም)።

አሜሪካዊው የስነ-ልቦና ባለሙያ ማይክል ቶማሴሎ እንደሚሉት (የሰው ልጅ የመግባባት አመጣጥ) ይህ አመለካከት በጣም ጠቃሚ ነው ፡፡ በእርግጥ በተከታታይ ሙከራዎች ልጁ እንዴት እንደ ሆነ አጉልቶ ያሳያል ለማርካት እራስዎን አይወስኑ፣ ነገር ግን ጎልማሳው ወደ አንድ ነገር የሚሰማውን ስሜት እንዲጋራ ይጠብቃል ፤ በተጨማሪም ምልክቶች ብዙውን ጊዜ የማይታዩ ነገሮችን እና ክስተቶችን ሊያመለክቱ ይችላሉ ፣ ይህም የሚታየውን ነገር ወዲያውኑ ከሚጠይቀው ጥያቄ ባሻገር ይጓዛሉ ፡፡ ችላ የሚሉ የሚመስሉ እነዚህ ክስተቶች ፣ ይልቁንም እጅግ አስፈላጊ ችሎታዎችን መያዙን አፅንዖት ይሰጣሉ በልጁ በኩል-የጋራ ትኩረት ፍለጋ ፣ የሌላው እውቀት እና የሚጠበቁ ግንዛቤ ፣ የጋራ መሬት መፍጠር ፡፡


ለአሜሪካዊው ደራሲ ስለዚህ አማልክት አሉ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቅድመ-ሁኔታዎች የተጠናቀቀ የእጅ ምልክትን መጠቀም ፣ በእውነቱ ፣ ህጻኑ ከመጀመሪያዎቹ የሕይወት ወሮች ጀምሮ ለማከናወን በአካል የሚቻል ቢሆንም ግን ህፃኑ በ 12 ወር አካባቢ በንቃት ይጠቀምበታል ፡፡

እና ምልክታዊ ምልክቶች? ምንም እንኳን እነሱ ከእውቀት (ኮግኒቲቭ) እይታ የበለጠ የተወሳሰቡ ቢሆኑም ስለዚህ በኋላ ላይ ቢታዩም ፣ ወደ 2 ዓመት አካባቢ በፍጥነት የመውደቅ አዝማሚያ አላቸው ዕድሜ. ዋናው መንስኤው ነው የቃል ቋንቋ ብቅ ማለት እሱ የአስመሳይ ምልክቱን የሚተካ ፣ አንድ ቃል ስንማር ቃሉ የሚያመለክተውን እቃ ፓንቶሚም ማድረጉን እናቆማለን ፤ ደግሞም ቃላትን መጠቀም በጣም ቀላል እና ርካሽ ነው ፡፡ በተቃራኒው ፣ የመጀመሪያዎቹ ቃላት በሚታዩበት ጊዜም ቢሆን የዲያቢክ ምልክቱ ረዘም ላለ ጊዜ ይቀጥላል ፡፡ በመጀመሪያ ደረጃ በእውነቱ ቋንቋን ያዋህዳል (ህፃኑ አንድ ቃል ማለት ይችላል - ለምሳሌ ግስ - ከእንቅስቃሴ ጋር በማያያዝ) ፣ እና በመጨረሻም በጭራሽ አይጠፋም። ከምናስበው ብዙ ጊዜ ፣ ​​በእውነቱ ፣ እኛ ጎልማሳዎች እንዲሁ በአቅራቢያ ያለን የእውቂያ ሰው በቃል የምንናገረውን ለማጠናከር ወይም ለማሟላት ይጠቁማሉ ፡፡

ጥልቅነት: ማይክል ቶማሴሎ ፣ የሰው ልጅ የመግባባት አመጣጥ፣ ሚላን ፣ ኮርቲና ራፋፋሎ ፣ 2009 ዓ.ም.

መተየብ ይጀምሩ እና ለመፈለግ አስገባን ይጫኑ

ስህተት: ይዘት የተጠበቀ ነው !!
ፍለጋ